5 6 1 7 6| 6 · 6 1| 5 2| 1| 2 4文 学 语 言 抒 发 比 较 含 蓄 的 哲 理1 · 5 7 7 3 5 · 3 4 7 3 5 4一 般 不 使 用 严 密 的 逻 辑 推 理6 4 6 3 2 · 7 3| 7 3 6| 6| 4 5而 大 多 采 用 象 征 和 比 喻 的 手 段2| 2 3| 2 6 · 5 2 3 2| 6从 具 体 事 物 入 手 借 发 挥6 4 4| 2 5 1 2 6 · 2 3| 1 2 5| 1 6 6 2 · 1所 表 达 的 哲 理 往 往 具 有 很 强 的 个 性 化 色 彩6| 1 5 4 5| 2| 6 1 6 4 5 · 3 · 3 · 4哲 理 散 文 因 其 悟 性 和 灵 感 的 结 合2 6 1 5| 5| 4 7 3 2 2 4 6 5| 5 1 4 1| 4| 7 3 4 · 1| 7 4| 6 6 4 4 5 1| 2 2 3| 1给 我 们 一 种 透 过 现 象 深 入 本 质 、 揭 示 事 物 的 底 蕴 、 观 念 具 有 震 撼 性 的 审 美 效 果3 2 1 5 · 7| 4 · 1 3阅 读 好 的 哲 理 散 文1| 5 2| 6 4 1 6 7| 2 4不 仅 可 以 提 高 文 学 修 养5 · 3 2 7| 7 7提 高 写 作 技 巧1 · 2 1 1| 5 2| 7| 5 5 5还 可 以 懂 得 生 活 的 智 慧7 5| 4 · 7| 4| 5 6学 习 处 世 的 经 验6 5 4 1 7| 1 6| 5 3 7帮 助 自 己 走 向 成 功 之 路5 · 5 · 6 5 · 2 · 4| 5 1 3 哲 理 散 文 如 何 写4 4 5 3 6 2 7 5前 人 说 ： 文 无 定 法3 2| 1 · 2 5 3 4 7 7 2| 4 · 3 1 6| 6 · 7 · 5 6 3| 3 7 1但 每 种 文 体 都 应 该 有 自 己 与 其 他 文 体 相 区 别 的 要 件6 3 2 6 3 7 1 1 2 7有 其 形 式 和 结 构 的 规 律5 2 3 6 5 1 7根 据 前 人 的 总 结5 4 5| 5 5 1| 7 3 6 1 · 2 · 4 3 · 1 · 3 · 4| 4 · 1 3 3 · 2 4| 3 1 7 · 4 6 7 6 2| 5| 4哲 理 散 文 大 致 有 以 下 几 种 常 见 的 写 法 ： （ 一 ） 即 点 散 射 此 类 写 法2 6 2 1 · 4 3 3 5较 常 见 于 学 者 散 文6 2 1| 6 · 4 · 6 3 7 · 7 2| 1| 4| 5 3| 4余 光 中 把 这 种 散 文 叫 做 表 意 的 散 文6 1 6 · 4| 4 1 1 7 4 7因 为 它 既 不 要 全 面 的 抒
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