4 7可 说3| 2 1| 6这 种 现 象4 6 7 7| 1 · 3 · 1 6 7 7 2有 人 往 往 归 结 为 词 汇 缺 乏5 2 6 2 6 2 6 5遣 词 造 句 能 力 不 足5 · 6其 实3| 6 6 3 4 1 7 4 7 3| 5 1 6 3 7 7 7| 2 7 6 4 6这 主 要 还 是 因 为 这 些 同 学 不 会 在 现 有 生 活 的 基 础 上5 6| 4 1 5 3 6 1| 2 3发 挥 联 想 和 想 象 的 缘 故5 1 2 3 · 4 4 2| 5 5把 联 想 运 用 到 写 作 中2 7| 4 · 5 3 2| 6 2 2| 5 1可 使 文 章 内 容 丰 富 、 充 实1| 4 6 · 6 6| 7 · 6表 达 生 动 、 形 象6| 5 6 5学 生 在 中1 1| 5 3 3 3 1怎 样 展 开 联 想 呢7| 4 2 3 1| 5 1 1 4 3 7 6| 5 4 · 2 5 · 2| 1 3| 7 · 2 6 6| 7我 们 可 按 照 下 列 三 种 思 路 去 培 养 和 发 挥 自 己 的 联 想 能 力4 4 3| 3 2| 4 6 4 3| 7 3 · 2 7 7 6 一 是 从 相 近 相 关 的 方 面 去 联 想5| 4 5 6 5 3 2 · 3 · 4 4 · 3| 1| 2也 就 是 作 者 由 某 一 事 物 的 感 知7 7 4| 4 7| 3| 5 3 4 5 2 · 7 6| 2 6 · 3 2 · 5 6 · 4 · 5 6 2 1 4| 6| 5| 7而 引 起 跟 它 在 时 间 或 空 间 上 有 相 近 或 相 关 关 系 的 其 他 事 物 的 联 想3 7 3 5 3| 2| 6 3| 3 1 · 4 4 · 6 6 7 1 1 7 3 3 · 3 5苏 轼 的 《 水 调 歌 头 & m i d d o t ; 明 月 几 时 有 》6| 2| 7 2 3由 人 间 独 酌4 7 2 5 · 6 3 4起 舞 弄 清 影 写 起1 2 1 7 3 6 1 4 5联 想 到 人 的 悲 欢 离 合4 · 2| 5 5| 3 · 5 7 1 1 5 · 1 1 4 · 6 1| 7 4| 3 1这 些 都 是 由 相 近 、 相 关 的 事 物 而 引 起 的 联 想2 · 4 4 4 4 5 1| 2 6 · 7 · 3 7| 6 2| 3 二 是 抓 住 相 似 的 特 点 展 开 联 想7 7 7| 2 · 6 4 1 3| 7| 4 2 4是 指 作 者 由 某 一 事 物 的 感 知6 7| 1 2 · 2 · 5| 7| 3| 3 4 4 7 · 5| 5 4 · 1 7 2 · 1 1 2| 7而 引 起 跟 它 在 性 质 或 或 形 态 上 有 某 种 相 似 的 事 物 的
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